رواد التأهيل للرعاية النهارية

من نحن

نحن مركز رواد للرعاية النهارية تابع لوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، تأسسنا عام ١٤٣٥هـ، حصلنا على تقييم متميز A+. نستقبل جميع الفئات ( التأخر العقلي المتوسط والشديد ، داون ،توحد، فرط الحركة وتشتت الانتباه ، والإعاقات الحركية والمزدوجة).
نقدم كافة الخدمات التأهيلية و التدريبية لذوي الإعاقة من التدخل المبكر وحتى البالغين
للذكور من عمر سنتين حتى 12سنة و للإناث من سنتين حتى 45 سنة.

الرؤية

تدريب و تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق تقديم خدمات تدريب ذات جودة عالية تجعل الطفل قادرا على الاعتماد على نفسه قدر الامكان . 

الرسالة

إعادة تاهيل ذوي الاحتياجات الخاصة حتى يحصلوا على اكبر قدر من الدمج الاجتماعي و التنمية الفردية من خلال إعداد و تهيئة برامج و أنشطة تتلاءم مع قدراتهم وتفي احتياجاتهم.

كلمة رئيس مجلس الادارة

في ظل الدعم الدائم من حكومتنا الرشيدة أيدها الله لذوي الهمم وانطلاقا من رؤية المملكة العربية السعودية 2030  بتمكين ذوي الهمم للمشاركة الشاملة والفاعلة في المجتمع ليكونوا جزءا فعالا وسط مجتمع حيوي تكاملي وتحقيق حياة كريمة لهم وذلك من خلال ضمان حصولهم على حقوقهم، وتعزيز الخدمات التي تقدمها الجهات للأشخاص ذوي الإعاقة فإننا نطمح ان نكون روادا في مجال خدمة ذوي الهمم ونقطة تحول في حياتهم نحو الاستقلالية والتمكين من خلال تكريس خبرتي منذ 25 عاما في مجال الإعاقة والتأهيل وشغفي بهذا المجال وجهود فريق العمل الدؤوب نحو التميز لتقديم خدمات صحيه وتربوية وتأهيليه ونفسيه واجتماعية ذات معايير وجودة عالية ومتميزة لأبنائنا من ذوي الهمم للوصول للأهداف المرجوة.

والله ولي التوفيق،،،

نورة بنت حمد الدوسري
رئيس مجلس إدارة مراكز رواد التأهيل

الأهداف الإستراتيجية

١. تدريب ذوي الاحتياجات الخاصة على مهارات أساسية منظمة بوسائل تتناسب مع قدراتهم و أستعادتهم . 
 
٢. تنمية الحواس المتبقية لدى ذوي الاحتياجات الخاصة تنمية تجعلهم يعتمدون على أنفسهم في اكتساب الخبرات و المهارات الحياتية المختلفة بقدر المستطاع. 
 
٣. تقديم برامج الرعاية الصحية و النفسية والاجتماعية و البرامج التدريبية المناسبة لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة من التكيف مع المجتمع الذي يعيشون فيه ومع محيطهم و بيئتهم الاجتماعية السليمة.
 
٤. تعديل الموقف السلبي لدى أسر ذوي الاحتياجات الخاصة من أجل الارتقاء باتجاهاتهم وتعديل نظرتهم نحو أبنائهم المعاقين وعدم التقليل من شانهم أو الشعور بالخجل من إعاقتهم.
 
٥-‏استخدام عدد الأساليب الكفيلة بتنمية المهارات الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة نحو ذاته ونحو ما يتمتع به من قدرات وامكانيات.
 
٦-‏تنظيم برامج الإرشاد والتوجيه الأسري والتوعية بأحدث سبل رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم من ثم تفهم المشكلات وجوانب العجز والقصور الناجمة عن الإعاقة وهو ما يضمن المشاركة الفعالة في تحقيق الأهداف التربوية للفرد من ذوي الاحتياجات الخاصة.
 
٧-غرس المفاهيم الأساسية(الدينية والتربوية والسلوكية والثقافية والمهارية) في أذهان الملتحقين ببرامج الرعاية النهارية وفق أساليب مبسطة قريبة من مستوى تنمية المهارات الحركية وربطها بالقدرات العقلية من خلال التدريب المستمر.
 
٨-إجراء تقويم شامل في نهاية البرنامج لتحديد مستوى استفادة كل حالة من البرامج المقدمة في إجراء أي تعديل لاحق في خطط البرامج المستقبلية الفردية والاجتماعية.

تواصل معنا